Dernières informations
L’accueil du colloque a lieu au Nouveau Siècle, 8 place Mendès France à Lille dès 9 heures. Le plan pour y parvenir à partir des deux gares de Lille est disponible dans la rubrique Guide Pratique ou dans le programme des journées (rubrique Programme des journées).
Présentation du colloque
Le colloque est organisé par :
- l’équipe TRIGONE (anciennement Laboratoire TRIGONE) du Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille (CIREL) et le Département des Sciences de l’Education (CUEEP - Université de Lille 1),
- l’Association pour la Recherche Qualitative, (ARQ, Québec),
- le Réseau International Francophone de la Recherche Qualitative (RIFReQ).
Dans le cadre de la création d’un réseau francophone international de la recherche qualitative, suite au premier colloque international francophone de Montpellier-Béziers en juin 2006, dans le prolongement des congrès de l’ACFAS, tenus à l’Université du Quebec à Montréal (2005) et à Trois Rivières (2007), le bureau du RIFReQ (Réseau International Francophone de la Recherche Qualitative) propose la tenue d’un deuxième Colloque International sur la Recherche Qualitative au CUEEP, à l’Université de Lille 1 (France), les 25 et 26 juin 2009.
Le premier colloque international tenu à Montpellier-Béziers en 2006 visait à faire un premier bilan et à établir des prospectives sur la Recherche Qualitative en sciences humaines et sociales et de la santé. Le deuxième colloque international francophone de Lille 2009 poursuivra deux grandes intentions :
- Élargir le premier bilan et la prospective en matière de Recherche Qualitative ;
- Avancer à la fois sur la question des grands enjeux actuels de la Recherche Qualitative, politiques et scientifiques notamment, mais aussi sur la question des stratégies, les ” Faire ” de la Recherche Qualitative, dans leurs dimensions pragmatiques, théoriques, épistémologiques, éthiques… .
Ces intentions formulées à partir des grands enjeux et des stratégies associées de la Recherche Qualitative sont elles-mêmes traversées par de mutliples ” jeux “. Citons par exemple ceux inhérents aux politiques de recherches, aux ” objets ” de recherches et aux méthodes associées, à l’engagement du chercheur et à l’éthique de l’intervention, à la formation en général ou à celle des jeunes chercheurs, à la valorisation et à l’évaluation des savoirs produits et à leur qualité scientifique.
Les partenaires de cette manifestation
